Jak i czego uczyć w dobie AI
/ Klub Myśli Obywatelskiej

Sztuczna inteligencja (ang. AI) jest dziś jednym z najważniejszych narzędzi rozwoju technologicznego i odgrywa coraz większą rolę we współczesnym świecie. Może znacząco ułatwiać pracę i rozwiązywanie problemów, ale jej korzyści zależą od tego, w jaki sposób ludzie będą ją wykorzystywać.

AI umożliwia komputerom wykonywanie zadań, które wcześniej wymagały ludzkiego rozumowania, takich jak: analiza danych, rozpoznawanie obrazów i mowy, tłumaczenie języków czy tworzenie tekstów. Jednocześnie rozwój AI wiąże się z wyzwaniami, takimi jak ochrona prywatności, bezpieczeństwo danych, dezinformacja, błędy systemów oraz wpływ automatyzacji na rynek pracy. Dlatego ważne jest odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji i rozwijanie odpowiednich regulacji oraz kompetencji cyfrowych.

– Jak i czego uczyć w dobie sztucznej inteligencji, to bardzo ważkie pytanie – mówi prof. dr hab. inż. Janusz Rachoń, szef Klubu Myśli Obywatelskiej, współorganizator spotkania. – Wydaje się, że nie warto koncentrować edukacji na zapamiętywaniu informacji, które AI potrafi znaleźć w kilka sekund. Trzeba przede wszystkim uczyć tego, czego człowiek potrzebuje, aby mądrze korzystać z AI i nie stać się od niej bezmyślnie zależnym.

Paradoksalnie istnienie AI nie oznacza, że wiedza przestaje być człowiekowi potrzebna. Bez wiedzy trudno rozpoznać bzdury, które powiela AI, weryfikować je i prostować.

– W dobie sztucznej inteligencji, zdaje się, że należy uczyć przede wszystkim: samodzielnego i krytycznego myślenia, rozpoznawania błędów, manipulacji i fałszywych informacji, odróżniania faktów od opinii i hipotez, sztuki zadawania pytań i czytania ze zrozumieniem, ale czy rzeczywiście to dobry kierunek? – dodaje prof. Janusz Rachoń.

Organizatorami spotkania są: Klub Myśli Obywatelskiej im. Tadeusza Mazowieckiego, ECS i Fundacja ECS.

Uczestnicy rozmowy
mgr Jarosław Drzeżdżon | nauczyciel matematyki i informatyki, V Liceum Ogólnokształcące w Gdańsku
dr hab. Joanna Mytnik | dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej
prof. Piotr Zamojski | pedagog, Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni
moderator | prof. Cezary Obracht-Prondzyński, socjolog, antropolog, historyk